丸子聊心理-曾奇峰 65集初级精神分析视频

2022-10-21 0 664

丸子聊心理-曾奇峰 65集初级精神分析视频

目录

[00066]第1讲精神分析是什么.mp4

[00065]第2讲核心人格的形成.mp4

[00064]第3讲从精神分析谈抑郁症.mp4

[00063]第4讲精神分析的心理治疗.mp4

[00062]第5讲父母与孩子的冲突.mp4

[00061]第6讲神经症的动力性解释.mp4

[00060]第7讲移情与反移情.mp4

[00059]第8讲反移情-治疗的关键.mp4

[00058]第9讲再谈移情反移情.mp4

[00057]第10讲口欲期.mp4

[00056]第11讲肛欲期.mp4

[00055]第12讲俄狄浦斯期.mp4

[00054]第13讲性与死亡.mp4

[00053]第14讲梦的解析.mp4

[00052]第15讲揭示我的一个梦.mp4

[00051]第16讲梦的延展分析.mp4

[00050]第17讲梦的象征性意义.mp4

[00049]第18讲温尼科特之母婴关系.mp4

[00048]第19讲过渡性客体与60分妈妈.mp4

[00047]第20讲母婴间隙和创造力.mp4

[00046]第21讲温尼科特的5个治疗要点.mp4

[00045]第22讲比昂的临床思想.mp4

[00044]第23讲阿尔法功能与链接.mp4

[00043]第24讲科胡特《自体心理学》.mp4

[00042]第25讲自恋型人格障碍.mp4

[00041]第26讲自体客体.mp4

[00040]第27讲自体的发展.mp4

[00039]第28讲防御机制总述、情感隔离.mp4

[00038]第29讲防御的适应性与情感隔离.mp4

[00037]第30讲父母潜意识的愿望与情感隔离.mp4

[00036]第31讲从社会现象谈防御机制之反向形成.mp4

[00035]第32讲从父母与孩子的关系谈反向形成.mp4

[00034]第33讲防御机制-投射.mp4

[00033]第34讲从人际现象谈投射.mp4

[00032]第35讲防御机制-认同(年龄、文化认同).mp4

[00031]第36讲文化、权威、性别认同.mp4

[00030]第37讲防御机制-自我功能的抑制.mp4

[00029]第38讲防御机制-退行与升华.mp4

[00028]第39讲(上)防御机制-外化、间隔、凝缩.mp4

[00027]第39讲(下)父母对孩子的爱和恨.mp4

[00026]第40讲防御机制-替换合理化等.mp4

[00025]第41讲防御机制-幽默、社会化与疏离等.mp4

[00024]第42讲投射性认同.mp4

[00023]第43讲治疗中的阻抗.mp4

[00022]第44讲心理动力学取向的治疗设置(1).mp4

[00021]第45讲心理动力学取向的治疗设置(2).mp4

[00020]第46讲心理动力学取向的治疗设置(3).mp4

[00019]第47讲心理动力学取向的治疗设置(4).mp4

[00018]第48讲心身疾病.mp4

[00017]第49讲德中精神分析师对话.mp4

[00016]第50讲精神分析师的个人成长.mp4

[00015]第51讲国际精神分析师眼中的自我体验.mp4

[00014]第52讲精神分析与其他流派的区别.mp4

[00013]第53讲精神分析与佛教.mp4

[00012]第54讲孩子能成长,需要父母能发展.mp4

[00011]第55讲青少年的恋爱和性.mp4

[00010]第57讲你能否成为好的治疗师.mp4

[00009]第58讲去灵修吧,或者被灵修控制吧.mp4

[00008]第59讲治病or谈心.mp4

[00007]第60讲机构从业和个人执业.mp4

[00006]第61讲在德国,who&how来制定心理治疗收费标准.mp4

[00005]第62讲什么样的人想要成为心理治疗师.mp4

[00004]第63讲精神分析会消失么.mp4

[00003]第64讲反正弗洛伊德理论.mp4

[00002]第65讲回顾与评估.mp4

[00001]第56讲网瘾=逃入网络.mp4

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